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EnlightED 2020 | Conferencia Mundial de Educación, Tecnología e Innovación

Fundación Telefónica, IE University, Fundación Santillana y South Summit se han unido para organizar “enlightED Virtual Edition 2020”, la tercera edición de la conferencia mundial sobre educación, tecnología e innovación.

Mediante el formato virtual, enlightED ha reunido del 19 al 23 de octubre a los más relevantes expertos y pensadores internacionales para compartir soluciones y analizar los retos que la COVID-19 plantea en las maneras de aprender, enseñar y trabajar.

Más de 90 expertos de todo el mundo han compartido su visión sobre los retos que la COVID-19 plantea en la educación.

Los encuentros y talleres abordaron las siguientes cuestiones durante los cinco días en que se desarrolló el evento:

• • “¿Qué ha aprendido el ser humano durante esta crisis?» 
  • Empresa: El mundo laboral en la nueva normalidad.
  • Colegios: Oportunidades y riesgos para la educación.
  • Educación Superior: afrontar nuevos retos globales.
  • Emprendedores y Edtech: ¿Los ganadores de esta crisis?

Javier Hortal como representante de ASION, asistió al tercer evento relacionado con las oportunidades y riesgos para la educación escolar.

Las preguntas a las que se ha querido responder durante esta sesión fueron: ¿Qué es necesario aprender hoy?¿Cómo reducir la brecha social y digital? ¿Qué papel tiene la Inteligencia Artificial en las escuelas? ¿Cuál es el futuro de la educación K-12 y qué podemos aprender de cómo han respondido los distintos sistemas educativos?

Hacemos un resumen de algunas de las ideas y reflexiones que se emitieron y que consideramos de mayor interés:

• • La pandemia está suponiendo una oportunidad global en el mundo educativo para desarrollar la innovación y la colaboración entre colegios, institutos y universidades.
  • La observación de las experiencias en distintos países del mundo nos lleva a un acercamiento de las personas e instituciones de lugares muy lejanos en algunos casos.
  • Hay una búsqueda, ante todos estos retos y situaciones complejas, de buenas prácticas que respondan a todo ello.
  • Por otra parte están apareciendo brechas que se están profundizando en muchos casos, distanciando a aquellos que actúan y trabajan con recursos y tecnologías que se proyectan al futuro; y aquellos que no disponen de ellos y que se encuentran más vulnerables que en el pasado reciente. Entre los primeros los estudiantes están ganando en autonomía y en gestión de su aprendizaje.
  • Tras la pandemia habrá una mayor receptividad a la posibilidad de transformación de la educación, llevada de la mano de la globalidad y la colaboración necesarias para ello.
  • La colaboración entre instituciones y universidades nos llevará a abandonar hábitos tradicionales y a cambios metodológicos, como pasar de mirar hacia arriba a mirar hacia afuera.
  • Algunos de los retos que tenemos por delante son: Superar las creencias que niegan el valor de la ciencia, superar las ideas y actitudes intolerantes y ejercitar la capacidad ética de la persona.

Por último, destacar algunas de las conclusiones que podemos aplicar con el alumnado con cáncer y sus familias.

• • La necesidad de tener escuelas más resilientes que permitan mirar tanto a sus docentes como a su alumnado más allá de nosotros mismos.
  • Confianza en la capacidad de las personas de superar las situaciones más complejas, y a partir de ellas construir escenarios alternativos, teniendo las expectativas abiertas a los cambios.
  • Que la escuela siga siendo una institución cuyo principal objetivo es garantizar la igualdad de oportunidades ante el aprendizaje, generando las mejores oportunidades para todos.
  • Promover el contacto entre docentes, familias y alumnado, así como personas de distintos campos de conocimiento, para que trabajen juntos.
  • Superar la separación entre escuela y sociedad, permitiendo que las fronteras sean porosas, y desarrollando habilidades y capacidades relacionadas con la creatividad, la innovación y el pensamiento crítico.

Os remitimos a este enlace para más información: www.enlighted.education/enlighted